月刊 特別支援教育研究2024年9月号 全日本特別支援教育研究連盟/編
特集:はじめてみよう 気になるあの行動へのサポート〜5つのケースから「気づく」「わかる」「支える」〜
教育的支援を要する様々なケースの中でも、今号では近年多様な場で見られる「気になる行動」について、以下の五つのケースを取り上げたいと思います。
(1) 不安を抱えている(教室に入れない等)児童生徒への対応
(2) 性に関する気になる行動(適切な距離感が分かりにくい等)が見られる児童生徒への対応
(3) ゲーム・ネット(タブレット等)への依存等が気になる児童生徒への対応
(4) 感覚の過敏(食事場面等からの気付き、支援)等のある児童生徒への対応
(5) 自傷や他害等が見られる児童生徒への対応
読者対象:特別支援教育担当教員
出版年月:2024年8月28日
教育的支援を要する様々なケースの中でも、今号では近年多様な場で見られる「気になる行動」について、以下の五つのケースを取り上げたいと思います。
(1) 不安を抱えている(教室に入れない等)児童生徒への対応
(2) 性に関する気になる行動(適切な距離感が分かりにくい等)が見られる児童生徒への対応
(3) ゲーム・ネット(タブレット等)への依存等が気になる児童生徒への対応
(4) 感覚の過敏(食事場面等からの気付き、支援)等のある児童生徒への対応
(5) 自傷や他害等が見られる児童生徒への対応
読者対象:特別支援教育担当教員
出版年月:2024年8月28日