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季刊 特別支援教育 No.95 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課／著
我が国は、「人生100年時代」「超スマート社会（Society 5.0）」に向けて社会が大きな転換点を迎える中にあって、生涯学習の重要性は一層高まっています。
このような中、文部科学省では、国民一人一人が生涯を通して学ぶことのできる環境の整備、多様な学習機会の提供、学習した成果が適切に評価され、それを生かして様々な分野で活動できるようにするための仕組みづくりなど、生涯学習社会の実現のための取組を進めています。
学校教育においては、日々の授業における活動を大切にした上で、生涯にわたって学び続ける意欲を高める学習活動を充実するとともに、社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めることが求められています。
そこで、本特集では、生涯にわたって学び続ける意欲を高める学習活動について各教科等における指導、教育課程外の学校教育活動等を踏まえて重要性について解説します。また、特集については、学校における様々な取組を中心に障害ごとに1事例を紹介します。
本号の内容が、各学校における、これからの新しい時代の学びの姿につながれば幸いです。
読者対象:特別支援教育担当教員
このような中、文部科学省では、国民一人一人が生涯を通して学ぶことのできる環境の整備、多様な学習機会の提供、学習した成果が適切に評価され、それを生かして様々な分野で活動できるようにするための仕組みづくりなど、生涯学習社会の実現のための取組を進めています。
学校教育においては、日々の授業における活動を大切にした上で、生涯にわたって学び続ける意欲を高める学習活動を充実するとともに、社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めることが求められています。
そこで、本特集では、生涯にわたって学び続ける意欲を高める学習活動について各教科等における指導、教育課程外の学校教育活動等を踏まえて重要性について解説します。また、特集については、学校における様々な取組を中心に障害ごとに1事例を紹介します。
本号の内容が、各学校における、これからの新しい時代の学びの姿につながれば幸いです。
読者対象:特別支援教育担当教員
