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京都・宇治発地域協働の総合的な学習 「宇治学」副読本による教育実践 / 橋本 祥夫 編著
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地域住民を巻き込んだ豊富な事例を交えつつ独自の取り組みを紹介し、地域協働型の学習モデル・地域活動のヒントを描く。宇治市では「総合的な学習の時間」に公立の小三?中三までの共通教材として「宇治学」と称する副読本を用いている。本書では全国的にも珍しいこの取組に焦点を当て、(1)小中一貫教育における系統的で、(2)学習指導要領の改訂を踏まえ、(3)地域と連携した学習モデル、また(4)学校・地域・家庭の連携による地域社会の活性化を特色に持ち、子どもが主体的・協働的・実践的態度を養うべく「地域協働型学習モデル」を提示。<br>橋本 祥夫 編著
ミネルヴァ書房
2020年01月
キヨウト ウジハツ チイキ キヨウドウ ノ ソウゴウテキ ナ ガクシユウ
ハシモト ヨシオ
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